Fortbildungsmaterialien

Das folgende Buch wendet sich an alle Personen, die sich für die Thematik "Rechenschwache Kinder und Jugendliche in der Sekundarstufe" interessieren.

• Lehrkräfte, die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe im Fach Mathematik unterrichten, sind primär angesprochen. Sie können vielfältige Impulse erhalten, um im Mathematikunterricht bzw. an ihrer Schule Kinder und Jugendliche mit Rechenschwäche sensibel zu erkennen und differenziert zu fördern.
• Lehramtsstudierende mit dem Fach Mathematik für die Sekundarstufe finden einen umfassenden Einstieg in die Thematik der Rechenschwäche, um in künftigen Berufsfeldern souverän und reflektiert auf rechenschwache Schülerinnen und Schüler eingehen zu können.
• Personen, die in der Lehrkräftebildung im Fach Mathematik tätig sind, können das Buch als Grundlage verwenden, um mit Studierenden oder angehenden bzw. erfahrenen Lehrkräften über Rechenschwäche nachzudenken und sie bei der Entwicklung professioneller Kompetenzen zur Diagnostik und Förderung von Schülerinnen und Schülern zu unterstützen.
• Personen, die im außerschulischen Bereich in der Diagnostik oder Förderung rechenschwacher Kinder und Jugendlicher arbeiten, können für ihre Tätigkeiten Impulse aus dem Bereich der Mathematikdidaktik erhalten.
• Verantwortliche in der Schulverwaltung und der Bildungspolitik können dem Buch Ideen zur Weiterentwicklung des Schulsystems entnehmen, damit möglichst alle Kinder und Jugendlichen in der Schule einen verständnisvollen Umgang mit Zahlen lernen.
• Eltern rechenschwacher Schülerinnen und Schüler finden ein breites Spektrum an Informationen, um die spezifischen Schwierigkeiten ihrer Kinder zu verstehen und sie beim Überwinden dieser Schwierigkeiten zu unterstützen.

Das Buch ist gebunden und als PDF im Buchhandel erhältlich, beispielsweise bei: www.cornelsen.de